Pravilnik o ocenjivanju učenika u osnovnom obrazovanju i vaspitanju donosi nekoliko novina koje će se primenjivati od 22. februara. Prema novom pravilniku, škole neće organizovati roditeljske sastanke i informativne razgovore u poslednjoj nedelji prvog polugodišta i poslednjoj nedelji nastavne godine. Odeljenski starešina je dužan da najmanje četiri puta u toku školske godine blagovremeno obaveštava roditelje o postignućima učenika, a ako roditelj ne dolazi na sastanke, odeljenski starešina je dužan da ga u pismenoj formi obavesti o uspehu i ocenama. U slučaju da roditelj ne odgovori na pozive za sastanak, škola će obavestiti centar za socijalni rad.
Novo pravilo omogućava roditeljima da izraze primedbe na rad nastavnika putem odeljenskog starešine, koji će potom obavestiti nastavnika, stručno veće i direktora. Nakon toga, stručno veće će pribaviti izjašnjenje nastavnika na čiji je rad uložena primedba i ispitivati primedbe. Direktor škole može prihvatiti ili odbiti primedbe roditelja, a u slučaju da su primedbe osnovane, direktor će, zajedno sa stručnim saradnicima, izraditi plan pojačanog uvida u rad nastavnika kroz posetu i doneti mere za otklanjanje nepravilnosti.
Ocenjivanje vladanja učenika će se odvijati brojčano najmanje dva puta u toku polugodišta i na kraju polugodišta, a uticaće na opšti uspeh učenika. Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović istakla je da je cilj ovih mera i jačanje preventivne uloge škola i obrazovnog sistema u sprečavanju nasilja. Pravilnici se usklađuju sa izmenama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja koji je usvojen u novembru prošle godine, a predviđa ocenjivanje vladanja učenika od drugog razreda osnovne škole.
Ocenjivanje vladanja učenika u srednjem obrazovanju također se sprovodi brojčano i utiče na opšti uspeh učenika. Cilj ovih mera je da učenici znaju da se i njihovo ponašanje ocenjuje i da ocena iz vladanja utiče na njihove rezultate i opšti uspeh. Na ocenu iz vladanja ne utiču ocene iz drugih predmeta, a škola je u obavezi da kontinuirano prati i preduzima mere za razvoj odgovornog ponašanja učenika i svih učesnika u obrazovno-vaspitnom procesu.
Nova pravila o ocenjivanju u osnovnim i srednjim školama deo su aktivnosti za prevenciju i odgovor na nasilje, a usklađuju se sa zakonodavstvom koji predviđa ocenjivanje vladanja učenika od drugog razreda osnovne škole. Ovaj pravilnik donosi mnoge novine u ocenjivanju vladanja i komuniciranju sa roditeljima, a cilj je jačanje preventivne uloge škola u sprečavanju nasilja.
